惯例，题目只是用来限制阅读量的，与内容无直接关系。
1小时13分钟，培训的时间。
我管它叫，在自己未死之灵前祭奠的时间。
三年前，给刚入队的九字班作了一次培训。
差不多的日子，一样在C楼。
突然想到：哀旌返乡，魂归故里，之类的词。。。
现在玩的，越来越像一场一场自导自演自己看的游戏了~
刻意想把所有内容一次讲完~~
因为不再相信还有人下一次来~
刻意用了大量上次的素材，想看看自己的内容有没有实质进步~~
应该还是有吧，有没有明显到别人也能看出来就不知道了。
老人应该会发现大量的拾人牙慧，小孩应该会发现大量的虚华飘渺~~~
虽然估计没人会看到这里，还是希望具体例子的解读是小孩儿的事情，老人关注下我材料的组织形式~~~
最大的意义，只是给自己一个墓志铭~~
一脸坏笑的表示~最后的构图，其实在张开的十字架上，挂着那一个个不眠的夜晚和一串被大风吹熄的灯笼~~
送君千里，终须一别。前途艰险，校队同仁走好。
还是有机会见面的：
比如读书会——其实只要有人愿意同行就好。
倘有知音见赏，不辞唱遍阳春。
没有也没关系，这么多年，同行一直就零星几人，本就没什么指望。
口水话真多，去听京剧好了，《曹操与杨修》——
我死不必把孝戴，我死不必摆灵台，
我死不必棺木载，我只求一捧故土把身埋。
休将我的死讯传出外，也免得世人笑我呆。
亲朋问我的人何在，你就说我远游未归来。
留言
黄杰2013-09-27 00:34 =。=讲完立论就算讲完了嘛啊喂。。。 赵骥2013-09-27 00:39 回复黄杰：你可以挖掘嘛~三种反驳方式——算是攻辩基本功~最后的信念解读——算是战场切分和结辩升华~概述的时候说的：立论、逻辑、战场、语言——四者最关键的理念都有提到过了╮(╯_╰)╭ 黄杰2013-09-27 00:41 回复赵骥: 石化。。 赵骥2013-09-27 00:45 回复黄杰：培训里能教一切问题都是广义的立论问题~包括语言~大局观没法教╮(╯_╰)╭ 黄杰2013-09-27 00:48 回复赵骥: 打不好还是智商和长相问题伤不起伤不起